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    嘈杂语噪声下普通话儿童语句测听表的标准化

    2009-12-10 来源:摘要与导读 作者:郗 昕 陈艾婷 李佳楠 冀 飞 洪 浏览次数:

    [摘要]目的  针对新编的中文嘈杂语噪声下普通话语句识别测听材料,研究其在学龄前儿童言语测听中的效度、信度和敏感度指标,并分析年龄、性别因素对测听结果的影响。方法  招募54名北京市4~6岁听力言语正常儿童(分成4.0~4.4岁、4.5~4.9岁、5.0~5.9岁三组,每组18名,男女各半)。应用27张中文嘈杂语噪声下普通话语句识别表,采用随机区组裂区设计,在幼儿园简易声场(本底噪声<40dB A)在SNR = +1、-2、-5dB三种条件下由同一扬声器播放语句(强度固定为65dBSPL)和噪声,由儿童复述所听到的词句,逐一计算各表的言语识别率。结果 1)对各表在不同信噪比下的识别率得分,执行重复测量的两因素(句表序号、信噪比)方差分析及Post-Hoc两两比较(使用Tukey HSD检验),27张表之间无显著差异。2)各表对学龄前儿童的识别率(Performance)-信噪比(SNR)函数显示,SNR50阈值为-1.96±0.19 dB SNR,斜率15.8±1.1%。3)各表得分经“合理化的”反正弦变换,推定在95%置信度下的临界差值(Critical Difference, CD)为24.6%。4)执行重复测量的三因素(年龄、性别、信噪比)方差分析,并对年龄、性别分组作Post-Hoc两两比较(使用Scheffe检验),发现4~4.5岁儿童与另两组儿童之间的得分差异有统计学意义(p= 0.000000),而4.5~5岁组和5~5.9岁组儿童之间的得分无显著性差异(p= 0.895199)。男孩与女孩之间的差异也有统计学意义(p= 0.000000)。结论 1)27张中文嘈杂语噪声下的普通话语句识别表,对学龄前儿童彼此等价。2)学龄前儿童50%语句识别率所对应的SNR50接近-2dB,测试的敏感度为15.8%/dB,均低于成人水平。3)每表测试时间仅1.5分钟,适用于4.5岁以上的城市儿童。4)男女儿童在噪声下的语句识别能力虽略有差异,但远小于信度指标所对应的24.6%的临界差值。
    关键词:儿童;    言语测听;    噪声;    效度;    信度;    性别


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